1.- Competencia sobre Autonomía e Iniciativa Personal

Nombre del juego : " La Webquest...una forma nueva de aprender "


Organización : grupos de 4 ó 5 alum@s


Material : ordenador con conexión a internet


Instalación : aula de informática


Desarrollo del juego :

Se llevará a la práctica la realización de una mini-webquest o de una webquest en función del nivel del alumnado.

Con esta nueva forma de aprender se trabajaría todo aquello que se engloba en esta competencia como son la adquisición de la conciencia y aplicación de un conjunto de valores y actitudes personales interrelacionadas : la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la creatividad, la autocrítica, el control emocional, la capacidad de elegir, de calcular riesgos y de afrontar los problemas y un largo etcétera.

Visitar la WebQuest

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=79201&id_pagina=1

2.- Competencia para Aprender a Aprender

Nombre del juego : " La Webquest...una forma nueva de aprender "

Organización : grupos de 4 ó 5 alumn@s

Material : ordenadores con acceso a internet y libros de texto

Instalaciones : aula de informática y biblioteca

Desarrollo del juego :

Dependiendo del nivel del alumnado se planteará una mini-webquest o una webquest sobre el tema que se estime adecuado a los contenidos de las materias que en ese período escolar se estén dando.

Ver Webquest

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=79201&id_pagina=1

3.- Competencia Social y Ciudadana

Nombre del juego : " El jurado popular "

Organización : Grupos de 4 ó 5 alumn@s

Material :

Instalación : Aula o Gimnasio

Desarrollo del juego :

El profes@or va a plantear diferentes casos que van a ser objeto de evaluación por el jurado popular. Se puede aprovechar que se evalúen temas o problemas que hayan surgido a lo largo del año en el centro o temas de interés general como pueden ser :

* que alguien se haya encontrado un móvil, una cartera o algo de valor en el patio del colegio o en la calle.

* que alguien haya copiado en un examen

* que alguien haya agredido verbalmente o físicamente a algún compañero en el patio del colegio

* que haya desaparecido material deportivo del centro.

* alguna lesión importante provocada a un deportista conocido

Cada grupo se reúne por separado e intentan darle solución al tema planteado. Una vez transcurrido un tiempo determinado se ponen en común las soluciones que den el resto de grupos. Se intenta entre todos, con la colaboración del profes@or, unificar opiniones para obtener un veredicto final a cada tema planteado.

4.- Competencia Matemática

Nombre del juego : Jugamos con las matemáticas
Organización : grupos de 4 ó 5 alum@s
Material : pompones, 10 aros, tizas, papel y lápiz
Instalación : patio
Desarrollo del juego :

Se colocan los aros desperdigados pero en una zona acotada ( mitad de la pista de fútbol sala o baloncesto ) y se pintan cifras en el suelo que contiene cada aro. Los alumn@s de cada grupo se numeran. Empiezan los números 1 de cada grupo : cogen 2 pompones y los lanzan a los aros. Suponiendo que haya 4 grupos y que todos los pompones hayan caído bien dentro de los aros, se habrán lanzado 8 pompones y se obtendrán 8 números, como por ejemplo 10, 1, 4, 20, 7, 15, 3 y 9.

El profes@r previamente habrá creado unos 20 papeles en los que habrá escrito cifras de hasta 3 dígitos y los meterá en una bolsa. Una vez que ya se conocen los 8 números obtenidos de los lanzamientos de los pompones, sacará un número al azar. Cada grupo habrá apuntado en un papel los 8 números con los que deberán obtener el número exacto o más aproximado al del valor del número sacado al azar. Habrá un orden de participación para dar la solución correcta, y en el caso de no obtenerse habrá rebote/s para el resto de grupos.

Ahora lanzan los pompones los nº 2 de cada grupo y así sucesivamente.

5.- Competencia en Comunicación Lingüística

Nombre del Juego : " Somos directores de cine "

Organización : grupos de 4 ó 5 alumn@s

Material : a elección del alumnado

Instalación : Gimnasio
Descripción del juego :

El profes@r ha escrito previamente en papeles una serie de palabras ( unas 50 aproximadamente ) y las coloca en una bolsa. Cada grupo va a coger 10 papeletas, por lo que contarán con 10 palabras. Se reúnen los grupos por separado y tienen 10 minutos para elaborar una pequeña película en la que, para la elaboración de la misma, deben utilizar las palabras que les han tocado previamente en las papeletas. En 5 minutos deben representar a sus compañeros esa película que contará con un título y una breve presentación, desarrollo y desenlace.

Al final de todas las representaciones, se hace una valoración global de la actuación de los compañeros y se repartirán los premios :

* a la mejor película

* al mejor actor principal

6.- Competencia en el Conocimiento y la Interacción con el Mundo Físico

Nombre del juego : " La cadena"

Organización : individual ( pero se irá formando una cadena cogidos de la mano )

Material : ninguno

Instalación : parque

Desarrollo del juego : el juego empieza siendo un alumn@ el eslabón primero de la cadena y tiene que coger al resto de compañer@s. Al compañer@ que toque se incorporará a la cadena siendo ésta cada vez más grande. Ganará el alumn@ que quede último-a en ser pillado.

Variante : se establecen algunos puntos en los que no podrán ser pillados, pero no se podrá estar en ellos más de 10 segundos.

La sesión se concluye reflexionando con el alumnado sobre la importancia del buen mantenimiento de los parques para poder así disfrutar del ocio y de los juegos en estos lugares.

7.- Tratamiento de la información y Competencia Digital

Nombre del juego : "El flamenco : producto andaluz "

Organización : grupos de 4 ó 5 alumn@s

Material : ordenadores con conexión a Internet

Instalación : aula de informática, patio y gimnasio.

Desarrollo del juego :

En la sala de ordenadores, y en función del nivel del alumnado, se llevaría a la práctica una mini webquest o una webquest para conocer :

* concepto y estilos de flamenco

* origen del flamenco

* principales exponentes andaluces

* realizar bailes flamencos grupales

Ver Webquest sobre el flamenco

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=79201&id_pagina=1

8.- Competencia Cultural y Artística

Nombre del juego : "Flamenco : producto andaluz "


Organización : grupos de 4 ó 5 alumn@s


Material : ordenadores con conexión a internet, cd de música


Instalación : sala de informática y gimnasio


Desarrollo del juego : Webquest sobre el flamenco ( ver competencia digital )

Ver WebQuest

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=79201&id_pagina=1